Важлива ідея модуля - формуюче оцінювання діяльності учнів. Я з'ясувала, яким має бути оцінювання, чим формуюче оцінювання відрізняється від традиційного .
Щоб об'єктивно оцінити діяльність кожного учня, необхідно на початку роботи над проектом провести оцінювання освітніх потреб кожного учня-учасника проекту. Розробити методи оцінювання вхідного, проміжного і остаточного оцінювання.
Щоб об'єктивно оцінити діяльність кожного учня, необхідно на початку роботи над проектом провести оцінювання освітніх потреб кожного учня-учасника проекту. Розробити методи оцінювання вхідного, проміжного і остаточного оцінювання.
Комментариев нет:
Отправить комментарий